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精选优质文档-倾情为你奉上“变量与函数”教学设计一、 教材分析：1、教材的地位和作用： 变量与函数是在学生对一次方程、一次不等式等以一次运算为基础的数学模型的已有认识上，从变化和对应的角度，对一次运算进行更深入的讨论。（根据课标要求及学生的认知水平，确定本堂课的三维目标）2教学目标（1）知识与技能目标：运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念，了解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量，了解自变量与函数的意义。（2）过程与方法目标：通过动手实践与探索，结合多媒体课件，让学生参与变量的发现和函数概念的形成过程，以提高分析问题和解决问题的能力。（3）情感与价值目标：引导学生探索实际问题中的数量关系，培养学生学习的兴趣和积极参与数学活动的热情。在解决问题的过程中体会数学的应用价值并感受成功的喜悦，建立自信心。（基于以上目标，结合对教材的理解，确定本堂课的教学重难点） 3教学重点、难点教学重点：正确理解函数的概念教学难点：函数概念的形成过程二、学情分析本章是学习函数的第一阶段，学生
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