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精选优质文档-倾情为你奉上 教研课备课纸班 级一（2）科 目课 题用括线和？表示的实际问题授 课 时 间 教 学目 标1、让学生了解用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思，了解这种形式呈现的实际问题的结构，会用加、减法计算解决问题。2、让学生初步感受符号所具有的简约化的特点，初步培养符号感。3、使学生在学习过程中进一步发展思维能力和语言表达能力。教学重点了解用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思及结构。教学难点用两个已知条件和一个问题说清图意。教学准备Ppt课件教学过程： 一、情境导入 谈话：秋天到了，果园里的苹果成熟了，可苹果中还藏着数学问题，小苹果们很烦恼，小朋友们愿意帮助他们吗？ 二、探究交流 1教学例题。 （1）出示苹果图前部分。 提问：你能用三句话说一说图上表示的意思吗？能看着这幅图列出四道算式吗？（2）提问：今天我们要认识两个新朋友，有了这两个新朋友的帮助 ，苹果图表达的意思就更准确、更清晰了。（
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