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精选优质文档-倾情为你奉上八下第一单元作文学习仿写作文指导教案学 习 仿 写仿安塞腰鼓学场面描写教学目标：1 读写结合，从阅读安塞腰鼓中找到场面描写的方法。2、培养学生观察生活，表达生活的信心。1、 导入：模仿是创造的第一步。出示图一：同学们，这幅图是不久前岑溪一位校长在党建总结会上发言的照片，知道老师为什么要下载给你们看吗，不是她长得美，是她发言的标题美呀，一起读，“党建与教育齐飞 品牌共教学一色”一看到这个题目，我就觉得她是个有文化底蕴的人。因为，她一定背过王勃的这句诗：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，而王勃实际上是化用了庾信的的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”。好诗也是模仿来的。出示图二这幅图，你们看到了什么，柯老师在做2017年的一师一优课总结和2018年的动员会，老师的总结题目是：“各美其美 春色满园”你知道是化用了那句话吗？（学校文化定位：各美其美 美人之美 美美与共 天下大同）真是模仿无处不在。所以文学巨匠茅盾先生说过：“模仿是创造的第一步。”二、学安塞腰鼓 找场面描
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