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Scratch中小学信息技术教学中实践探讨 h Scratch 在中小学信息技术教学中的实践探讨 程序设计师信息技术科学教学中的重要内容，而算法和程序设计作为信息技 术的必修模块，今年来已经成为教材的一部分，并在高考中进行体现，因此中小 学阶段需要对程序设计的基本思想和逻辑能力进行培养。目前 Scratch 在教学中 应用较为广泛，并且取得了一定的进展，但是在实际教学中任然存在一些问题， 因此需要对实践方法进行分析，更好的适应教学的需要。 一、h Scratch 的特点 （一） 操作便捷、指令多样 Scratch 操作界面更加的简洁，接近日常生活习惯，可以让学生更加容易理 解，帮助学生理解不同指令的含义，使得学生在编写程序的过程中增加趣味性， 可以像拼图一样，通过游戏的方式展示自己的学习成果，提升了学生学习积极性, 学生能更加全面的了解学习内涵。Scratch 看似简单但是内涵丰富，8 大类指令 可以将程序设计的概念整体包括，进行控制、建模、动画、事件、逻辑、运算等 都在其中，可以实现对学生学习能力的全面培养。 （二）
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