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变 色 龙 契诃夫 自然世界真奇妙，自然界中，有这么一种动物， 当它在泥土中爬行时，它会变成泥土的颜色，当它在 树叶中穿梭时，它会变成树叶的颜色。是不是很神奇 ？其实人也可以呢！不信？我们来瞧瞧俄国作家契诃 夫的变色龙吧，领略一下他笔下的“变色龙”的 风采。教学目标 1、知识目标 体会比喻、对比、夸张修辞手法的作用 2、能力目标 学习通过对话、细节描写刻画人物性格的写法 理解环境描写，体会“变色龙”这个典型人物的 社会意义。 3、情感与价值观目标 认识沙俄统治的腐朽黑暗的社会，对“变色龙”这 一类人要持否定的态度，做人要讲真善美。1.准确认读： 契诃夫 盛满 醋栗 咳嗽 魁梧 戳穿 胚子 逮住 畜生 恐吓 2.契诃夫是（ ）国作家，他和法国的莫泊桑 、美国的欧亨利并称为世界三“ ”，他的 小说具有较强的（ ）。 3.小说的三要素（ ），它以塑造人物 形象为中心。我们要善于根据（ ）来分 析人物形象，从而更好地理解小说主题（一般 是揭示、批判或歌颂什么样的社会中的问题现 象或美好风尚等）。 预习与交流整体感知课文 （ 1 ）这篇小说的主要人物是谁？本文写 了一个什么故事？（请用简洁语言概
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