电子书包背景下小学英语合作学习课例分析 电子书包背景下小学英语合作学习的课例分析 一、引言 在 21 世纪信息化时代的背景下,各种信息化产物正悄无声息地改变着人类 的生活方式，同时一种名为电子书包的学习终端也以改革者的姿态走进 了传统课堂，酝酿着一场教育的革命。伴随着数字化资源建设的不断深入， 教育部先后在国家中长期教育改革和发展规划纲要(2021-2021 年)1 和教 育信息化十年发展规划(2021-2021)明确指出：要加快教育信息化进程和 努力为每一位学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务。 所以，电子书包的开发和应用无疑是教育信息化的核心环节，也是推进教育信息 化的重要保障。 与此同时，英语教学改革掀起了 提倡合作学习，将课堂还给学生的研究 热潮。2021 版英语新课程标准明确提出：鼓励学生在教师的指导下，通过 体验、实践、参与、探究和合作等方式发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能, 不断调整合作情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。 2 所以，作 为第一批试点的 S 小学
