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华南师范大学 许桂清 ( 内部资料，不要上传) 2013.6.14 广州 如何听课评课兼谈高中 物理好课标准主要内容 n一、对高中物理好课的一点思考 n二、对高中物理听课的一点思考 n三、对高中物理评课的一点思考一、对高中物理好课的一点思考 v 1 专家眼里的好课 v叶斓在“新基础教育”实验研究中，针对什么样 的课是一堂“好课”，提出“五个实”: v(1)有意义的课，即扎实的课; v(2)有效率的课，即充实的课; v(3)有生成性的课，即丰实的课; v(4)常态下的课，即平实的课; v(5)有待完善的课，即真实的课。v崔允灏教授将“好课”标准归纳为十二字 v教得有效指一堂课有一堂课的标准， 一个学期有一个学期的标准，要精教精学 ，不要浪费学生的时间; v学得偷快指学习的过程应该是愉快的: v考得满意是指注重结果。v美国“教育多元化与卓越化研究中心”（CREDE)提出的“ 有效教学”的标准包括: v（1）学习共同体教师和学生共同参与创造性活动; v（2）语言发展通过课程发展学生的语言能力，提高 学生的文化素养; v（3）情境性学习教学联系学生真正的生活，促进创 造性学习的理解 v（4）挑
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