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汇龙小学教师研讨课教学设计 汇龙小学研讨课 教学设计 小学语文科第六册画杨桃教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段。 2、准确理解课文的内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。 3、学习发现与理解重点词句的方法,养成读书时画出重点词句的习惯。 教学重难点: 重点: 让学生弄清我画杨桃为什么受到同学的讥笑,而得到老师的肯定。 难点:体会老师最后那段话的意思。 课前准备:课件、实物杨桃 教学过程: 一、谈话引入 二、讲读课文。 1、从课文第 3 部分入手,达到牵动全文之目的。 (1)齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思,一生受用呢? (2)使一生受用的教诲一定是使终生.的。是谁的教导使终生.呢? (3)请同学们找出父亲与老师的话轻声读一读。自己体会一下相同点是什么。 2、学习课文第 1 部分(第 1 自然段)。 (1)指名读父亲的话。思考:父亲的话有
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