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本文（河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册《第4课-诗两首-假如生活欺骗了你》教学设计-新人教版(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上第4课 诗两首 假如生活欺骗了你教学设计学习目标： 1有感情的朗读诗歌。 2体会诗中蕴涵的感情和哲理。 3培养积极乐观的人生态度。教学重点:把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化语言。教学难点：培养学生对文学作品的欣赏能力。课前准备:根据提示，阅读这首诗；搜集作者的有关资料。教学过程：一、导入新课导语：同学们，人生的道路不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿。假如生活欺骗了你，你将如何面对？今天我们来学习普希金的一首诗，看看他是怎样面对人生的。二、学习目标1有感情的朗读诗歌。 2体会诗中蕴涵的感情和哲理。 3培养积极乐观的人生态度。三、知人论世：（出示课件）1、你了解诗人普希金吗？2、诗人是在什么样的环境下写出这样的不朽诗篇的？四、作者简介、写作背景介绍（多媒体课件）五、展示学生阅读诗歌的方法。（多媒体课件）六、指导学生朗读诗歌。你认为怎样用我们的语言读好这首诗？应突出哪几个方面？理解诗歌的意思；揣摩诗歌感情；注意停顿、重音和语速的快慢
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