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教学目 标 导入新课 思考：生活中你喜欢这样的场景吗？为什么？ 这些人的行为会产生哪些危害？ 从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的 路，路上遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老 头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而 无礼貌，便脱口而出：“无礼！”说完就愤愤地快步离去。 年轻人转足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地 方。这里，年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想， 考虑了半天，似乎悟出了什么 “五里”与“ 无礼”第四课第一框尊重他人 第四课第一框尊重他人 人教版 八年级上 21世纪教育网（)全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台学习目标 情感态度和价值观目标：能感受尊重带来的良好心理 体验，尊重每一个人。 能力目标：能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人 的价值和意义；学会换位思考，欣赏他人，平等对待 他人。 知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会 的价值和意义，知道如何尊重他人。自学思考题 1、什么是尊重？有哪些表现？ 2、为什么要尊重他人？ 3、如何尊重他人？尊重是交往的起点 什么是尊重？ 尊敬、重视 表现 ：社会生活中，我们应该
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