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精选优质文档-倾情为你奉上雪地里的小画家教学设计教学目标：1.借助汉语拼音正确地朗读课文。2.正确认读十二个生字，学会写“又”、“用”两个生字。3.了解小鸡、小狗、小鸭、小马四种小动物爪（蹄）的不同特点，培养学生观察生活的习惯、热爱生活的感情。教学重、难点：1、理解课文知道小鸡，小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不同形状和青蛙冬眠的特点。2、理解课文第三句话（小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙）教学准备：.布置学生课前观察小鸡、小狗、小鸭、小马四种小动物爪（蹄）或向家长请教了解。.准备课件.准备识字星和写字星若干颗。教学过程：一. 创设情景，引入新课1.小朋友们请看大屏幕（课件：下雪），你看到什么啦？2. 师：是的，昨天晚上冬爷爷给森林王国带来了一场大雪，早晨打开门一看（点击课件）地上、树上、房上全覆盖上了一层厚厚的雪，整个大地像铺上了一条厚厚的白地毯。3.在这美丽的雪地里（板书：雪地里）你最想干什么呢？（学生自由说）4.是啊！下雪是多么让人高兴的一件事呀！那这句话该怎么读呢？（课件出
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