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精选优质文档-倾情为你奉上2.1图形的轴对称 教学设计【教学目标】1.了解轴对称和两个图形关于一条直线成轴对称的概念，能够识别对称轴与对称点.2.利用成轴对称的两个图形是全等形进行相关计算.3.体会轴对称在现实生活中的广泛应用，感受图形中的对称美.【学习重点】利用成轴对称的两个图形是全等形进行相关计算.【学习难点】轴对称和两个图形关于一条直线成轴对称的的概念.【教学过程】一、导入环节（一）导入新课，板书课题导入语：同学们，过去我们认识了轴对称的现象，这节课我们就开始学习轴对称，这是与生活密切相关的，我相信同学们肯定会感兴趣的，请看学习目标.（二）出示学习目标课件展示学习目标，一名同学读学习目标.过渡语：让我们带着目标、带着问题进入自主学习环节.二、先学环节（一）自学指导（8分钟）自学教材30-32页内容，自己动手实验，解决课本提出问题并回答下列问题：1.动手完成30页实验后完成填空，把一个图形沿某条 折叠后，得到另一个与它 ，图形的这种变化叫做轴对称.这条 叫做对
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