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教师个人争先创优工作总结 教师个人争先创优工作总结 曾经有这样一个笑话：有两个学生，一个学生平时表现很好，是所谓的好学生，另外一个平时表现要差一点，是所谓的差学生。一天，两人都趴在课桌上在睡觉，旁边放着一本书。老师进教室，看见所谓的差学生的时候，说：大家看一看，某某同学看书都睡觉。真是不争气。当看见所谓的好学生时候说：大家请看一看，某某同学多么认真啊，睡觉的时候都看书。同样的行为，为什么老师的态度会相差这么大呢?除了老师的武断以外，就是印象问题了。好学生以前形象一直很好，当看见睡觉的时候，老师就会往好的方向去想，相反，老师就望坏的方面去想。 这虽然是个极端，但是反映出来的问题发人深思、令人警醒。的确，形象问题的确至关重要。从心理学的角度来说，她涉及到对个人的心理期望值，进而影响到个人的行为。 其实，环顾我们四周，同样有许多事例。 当遇见老师的时候，本可以大大方方的喊声老师好，但是，有的同学却没有，为什么呢?不是不愿意，而是心理犯嘀咕：老师应该不认识我这个无名小卒吧，我成绩平平，表现平平，老师怎么会认识我呢
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