1、龙虎塘实验小学 2018 年 第三次 常规调研 方案 一、调研目标： 提高教学和班队的 科学管理 水平 ，有效提升全班整体的学业质量。 一、调研时间： 5 月 2 日 -5 月 7 日 。 调研人员不提前通知具体听课时间， 请 两位 调研人员 协调好调研时间， 调研后进行商讨，合并成一份调研表， 共同签字，并 于 5 月 7 日 中午 11： 00 之前 交 学科负责人和班队负责人。 二、调研对象： 根据各学科 学业水平 质量 调研结果 及日常观察，有发展潜力的老师。 三、调研内容： 学科备课、课堂、作业和班队管理的 科学 有效实施 。 四、调研人员： 学科蹲点校长、学科负责人、教研组长及年级
2、组长 五、调研安排： 1、 教学 调研。（ 含备课、作业、听课 ） 序号 学科 调研老师 被 调研 对象 调研内容及要求 反馈方式 1 语文 顾惠芬 蔡彩霞 赵欧亚 调研内容及要求： 1、查看备课本 （视角） 备 课 体现 诗意课堂规程要求 。 有课前的二度个性化设计和课后的及时反思重建。 2、查看作业本 （视角） 符合本学科批改规范。 能抓住教学重难点和学生实际，对作业进行有效设计，作业量适中，不搞题海战。 作业及时认真批改，学生改错能及时二次批改。 3、听随堂课 （视角） 师、生 课前准备充分。 有良好的 学生 倾听 表达 常规 。 能 有效组织合作与互动。 1、 向调研对象反馈。 2、
3、向行政会议反馈。 2 语文 杨萍 黄汝群 季双姣 3 语文 金超 王亦含 许阳 4 语文 曹小曙 盛惠娟 叶小兰 5 语文 徐彩芬 徐娴 姚炎萍 6 语文 周菲 许华章 由凤柏 7 语文 杨新艳 周建芬 赵婷 8 语文 房丽丽 戴业鸣 杨瑶 9 语文 李鑫明 王燕 左佳呓 10 数学 徐子燕、兰峰 戴莉 11 数学 梁玲霞、倪莹芝 薛艳 12 数学 荆亚琴、倪敏 赵莹莹 13 数学 周剑、顾鹏飞 蒋宁 14 数学 万一琴、杨小燕 张琰 15 英语 朱云 徐洁 刘畅 16 英语 殷利丹 黄小妹 杨文婷 17 英语 顾文敏 耿周霖 张振楠 18 英语 薛建萍 钱丽美 周敏颖 19 音乐 王丽、钱科
4、 陈洋 20 体育 苏波、耿怀明 曹必勇 21 美术 王丽先、刘紫娟 汪祎 22 科学 陈静娴、张泽树 段菲 23 信息 金华、钱雨宁 张玲 2、 班队 调研。（ 含常规管理、文化节建设、主题活动 ） 序号 调研人员 调研班级 调研内容 调研方式 反馈方式 1 陈亚兰 、顾洁 许阳 1、常规管理（岗位设置，路队、餐厅纪律 、课间文明 ） 【观察、个别访谈】 2、文化建设（含外部环境建设和班风、学风打造） 【观察、访谈】 3、主题活动 开展情况【个别访谈】 4、 班主任手册【检查与访谈结合】 （ 备注： 划线人员调研 3、 4 项，另一位人员调研 1、 2 项。调研旨在发现 亮点与 问题，总结经
5、验， 分析原因，帮助寻找解决策略。） 1、现场察看 （ 本次不 听班队课） 2、师生 课间随机访谈 3、 查阅资料 1、向调研对象认真反馈。 2、认真填写反馈表，交陈亚兰，分别在行政会议上反馈。 2 林燕群 、季奕雯 叶小兰 3 潘虹 、黄莺 姚炎萍 4 吴静娟 、徐娴 由凤柏 5 丁小明 、周丹 赵婷 6 徐文英 、徐菁悦 杨瑶 7 顾文 敏 、戴秋雅 左佳呓 8 张彩亚 、周玲 刘畅 常州市新北区龙虎塘实验小学 2018 年 5 月 1 日 龙虎塘实验小学 2018 年 第三次 常规调研反馈表 调研 时间 调研对象 调 研 结 果 反 馈 注： （ 1） 教学调研含备课、作业、听课调研内容；班队调研含常规管理、文化 建设、主题活动、 班主任手册 等调研内容。 （ 2） 调研人员不提前通知具体听课时间，请两位调研人员协调好调研时间，调研后进行商讨，合并成一份调研表，共同签字，并于 5 月 7 日中午 11： 00 之前交学科负责人和班队负责人。 调研人员：
