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精选优质文档-倾情为你奉上息烽县三田小学学生古诗词吟诵问卷调查分析报告 实验班级：一小五（2）班 实验教师：郑守琴一、目的及设计依据了解学生诵读经典古诗文习惯的一般状况，包括诵读兴趣、诵读原因、诵读方式、诵读效果以及诵读环境等方面。为小“学生古诗词吟诵”课题研究提供资料，减少语文阅读教学的盲目性、低效性，从而提高小学生语文素养。一是小学语文诵读经典古诗文研究，二是根据新课程标准对阅读教学的基本要求。三、调查对象：一小五（2）班全体学生四、基本做法 1、问卷形式。本次问卷调查采用集中性不记名式调查。2、问卷结构。问卷包括问卷标题、样本标题、调查说明、调查题目四个部分，具体操作如下。问卷标题：古诗词吟诵问卷调查样本标题：随机抽取本班学生11名。调查说明：在调查问卷发放时以亲切、商量的口吻，简要地说明调查的主题、要求，同时在卷头印制答案说明。调查题目：每道客观选择题，一般按由高到低的层次顺序设置四个选项或五个选项，也可多选题，目的是尽量使样卷科学化、正确化。五、调查问卷分析、统计
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