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精选优质文档-倾情为你奉上现代教育技术与作文教学的有效融合作者：史永明来源：中国教育技术装备2012年第07期在教育技术装备不足的状况下，传统的作文教学过程往往是这样的：作文题目教师口头指导学生分组讨论交流作文构思进行写作。但是，随着学生知识的丰富和现代教育技术的发展，特别是网络媒体的快速普及，加上中学生喜新好奇的特点，教师如果仍然期望仅靠一支粉笔、一张嘴进行作文教学，已经很难激发学生写作的兴趣，更不可能激发学生的想象力和创作灵感。所以借助形式多样的教学媒体，尤其借助现代教育技术，积累写作素材，激发写作兴趣，进行有效的作文批改，将现代教育技术与作文教学融合，提高作文教学的效率，成为当前乃至今后作文教学研究的重要课题。根据新课程标准关于写作的要求和作文的一般规律，结合现行的语文教材和教学实践，笔者对作文教学过程中如何将现代教育技术与作文教学融合进行一系列探索，不揣浅陋，提出如下建议，与大家共同商讨。1 运用多媒体技术，引导学生积累素材，奠定写作基础缺乏素材是学生作文最大的困难，“巧
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