温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9844256.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（六下数学总复习式与方程第一课时教案(共5页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上丹徒区小学六年级数学下册教学案教学内容：式与方程教学案编制学校：上会中心小学 备课人： 马志坚 审核人： 教学内容式与方程 苏教版六年级下册第81页整理与反思，练习与实践第1-3,5题教学课时第 1 课时 授课时间课时教学目标1.掌握用字母表示数格式及方法，会用字母表示计算公式、运算律及数量关系。提高学生用含有字母的式子表示数量关系的能力，增强学生的符号意识。2.使学生进一步理解方程的意义、等式的性质，在比较中进一步加深对方程与等式的关系的理解。3.使学生进一步掌握“axb=c”、 “axbx=c”、“axb=c”等形式的方程解法，培养学生自觉检验的良好习惯。4.使学生掌握用方程的方法解决“几倍多（少）几”、行程等问题，培养学生的思维能力。教学重点与难点教学重点：用字母表示数量关系。教学难点：能用方程解决实际问题。教学准备教 学 过 程一、整理练习1. 你能举出一些用字母表示数的例子吗？（1）用字母表示
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
