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阿尔伯特班杜拉 阿尔伯特班杜拉(Albert Bandura， 1925)：新行为主义的主要代表人物 之一，社会学习理论的创始人，认知 理论之父 。 美国当代著名心理学家，现任斯坦福 大学心理学系约丹讲座教授。生平简介 社会学家、心理学家。1925年 出生在加拿大的Mondare。在 加拿大一个小的农业社区成长 。1949年从不列颠哥伦比亚大 学获文学士学位。1952年，从 爱荷华大学获得博士学位。在 爱荷华大学学习期间，他提出 了社会学习理论（行为矫正的主 要理论基础之一）。 社会学习理论的内涵 社会学习理论 社会学习理论的实验研究 观察学习理论 三元交互理论 自我调节理论 自我效能理论班杜拉社会学习理论对教育的贡献 社会学习论的主要贡献之一是详细描述增 强和惩罚的功能，亦即替代性增强、替代 性惩罚和没有惩罚如何在教室情境中运作 。 社会学习理论最重要的贡献是，它确认许 多由大众传播媒体学来的行为与态度、社 会中暴力与攻击事件的增加，大多可用社 会学习论中所描述的观察学习来解释。班杜拉社会学习理论在行为改变上的应用 社会学习理论在临床上的应用 ，主要在于消除恐惧和压抑、 建立社交技巧
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