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2022年电大学前儿童社会教育期末考试复习试题及答案一、填空题1.学前儿童社会教育是一门兼有（理论性）、应用性与（实践性）复杂学科。2.从素质内涵角度看：公民是具有公共事务知识（公民美德）和政治参与技能的人。3.（谈话）有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验，能丰富学前儿童的知识，引发思考，使他们产生相应的情感态度，并发展语言。4.（社会化）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为。在社会生活中加以再创造的过程。5.弗洛伊德最具有代表性的观点之一是他认为个体童年期的生活事件在成年期人格发展中起着十分重要的作用。这说明了童年（早期经验）的重要性，使后来的研究者更为关注童年阶段对人医生称场的价值，而不仅仅是把儿童期视作一个“前成人”的阶段。6.在社会学习理论中，根据手段的不同，强化被分为直接强化、（替代性强化）和（自我强化）。7.在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏，自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否在场。而且，儿童对陌生人一表现出积极的兴趣。在依恋的类型中，这是（安全型）儿童的行为表现。8.方向
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