温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9850992.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(蒲松龄《狼》公开课教案、反思(共6页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上狼公开课教案泉港第二中学 执教老师: 郑平贵教学目标:知识与技能: 积累相关的文言词汇 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。 理解句意、文意。过程与方法:培养学生自主阅读文言文的的能力。情感、态度、价值观:通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力,学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。教学重点:1、积累相关的文言词汇2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。教学难点:理解句意、文意;理解文章的主旨。狼表面看是写狼,实际上是写像狼一样的人。教学时数:一课时一、导入:请列举带”狼”字的成语狼在我们心中是什么形象?今天蒲松龄给我们讲述了一个有关于狼的故事。二、 作品简介哪位同学能用简洁的语言介绍一下作者蒲松龄?谁来解读一下“聊斋志异”这四个字?三、 预习检查大家都预习了吗?谁愿意试读下列字词?四、 整体感知1、我来范读这篇文章,大家听的时候注意生字词和句子的节奏停顿。2、四人一小组合作,翻译全文。3、有能理解的词
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。