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精选优质文档-倾情为你奉上四、 课题设计论证（限2000字内）1、本课题关键词的界定与分析，选题意义及研究价值；2、本课题的研究的必要性和目标、研究内容和实施方法。3、本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。一、本课题关键词的界定与分析，选题意义及研究价值；1、本课题关键词的界定与分析 “合作学习”是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。是一种以团队或小组的形式组织学生进行学习的一种策略。美国当代著名教育家嘎斯基认为：“从本质上讲，合作学习是一种教学形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务。阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分，英语教学的成败也基本取决于阅读教学是否成功。英语课程标准对中学各阶段英语阅读技能目标提出了具体要求，阅读量也大幅度地增加，传统的阅读课教学的模式是：教单词解释课文讲解语法朗读课文练习巩固。这一教学模式很显然是以教师为中心，而忽略了学生的参与过程。其实，阅读的过程比阅读的结果更重要。阅读课的最终目的是通过
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