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精选优质文档-倾情为你奉上16.表里的生物教学目标1.会写8个生字。2.抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，有感情地朗读课文，读懂课文内容。3.知道“我”认为表里有生物是幼稚、可爱的表现，培养学生的求知欲和探索精神。教学重难点抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，体会文章表达的意思，培养学生的求知欲和探索精神。教学课时2课时第一课时教学过程一、质疑课题，导入新课师：（板书课题并质疑）同学们，你们知道什么是生物吗？表里面有没有什么生物？你看过表里藏着的生物是什么样子的吗？今天我们就来学习课文表里的生物，从文中寻找答案。二、初读课文，整体感知1.自读课文，解决文字障碍。(1)读通读顺课文。(2)找出文中的生字词，借助工具书理解其含义。(3)同桌交流认读生字词。2.再读课文，自由交流，尝试着概述文章的主要内容。(小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。)3.梳理文章脉络。课文是分两部分写的：第一部分（第16
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