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精选优质文档-倾情为你奉上高二语文奥林匹克精神教学设计【设计说明】 “走进语言现场”专题的学习方式是活动体验，强调实践性和活动性。教学中要注意引导学生“走进语言现场”，在交流表达的实践中提高口语交际能力。奥林匹克精神是顾拜旦的一次演讲，本课教学，教师要重点引导学生体会演讲的说服力和感染力，并在体会的基础上进行演讲实践。关于文本内容，只要让学生了解奥林匹克精神的内涵与价值就可以了。【教学目标】1、 体会奥林匹克精神的内涵与价值2、 感受演讲精品的魅力3、 总结、借鉴典范演讲的经验，在历练中提高演说能力教学重点：通过探究和体会，概括、总结奥林匹克精神这次成功演讲的经验，并在演讲实践中锻炼、提高演讲能力教学方式： 教师讲解与学生体验相结合，以学生体验为主教学时数：1课时【教学过程】1、 导入新课：当我们满怀信心地走进2008年，我们迎来的是一场又一场的灾难：雪灾，地震，洪水雪灾没有冰冻我们的意志，地震没有动摇我们的信念，洪水没有冲垮我们的精神。一场又一场的灾难，让我更加坚信中国人的勇气，让我更加深
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