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中班科学活动比较高矮教案 中班科学活动比较高矮教案 活动目标： 1. 尝试用目测的方法比较高矮，知道要在同一平面上比较高矮。 2. 感知高矮的相对性。 3. 乐意参与比较高矮的操作并用语言交流表达。 4. 能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 5 对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 1. 教师演示图片。 （1）小猴。 （2）小猴和长颈鹿站在同一平面上比高矮。 （3）小猴站在椅子上和长颈鹿比高矮。 （4）小兔、小猴、长颈鹿站在同一平面上比高矮。 2. 分组操作材料。 （1）玩具比高矮：各种玩具、记录表、笔。 （2）最高和最矮：图片、笔。 （3）高矮排排队：高矮不同的瓶子。 活动过程： 一、创设情景、激趣引入。 二、问题引导，学习方法。 1. 问题 1：小
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