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第2课时 实际问题与反比例函数（2） 杠杆问题和电学问题 R 九年级 下册公元前 3 世纪，有一位科学家说了这样一句 名言：“给我一个支点，我可以撬动地球！”你 们知道这位科学家是谁吗？这里蕴含什么样的原 理呢？ 情境导入 情境导入 阿基米德 若杠杆上的两物体与支点的距离与其重量成 反比，则杠杆平衡.后来人们 把它归纳为 “杠杆原 理”.通俗地说 ，杠杆原理为 ： 阻力 阻力臂 = 动力 动力臂. . 阻力 动力 支点 动力臂 阻力臂 学习目标： 1探索运用反比例函数来解决物理中的实际 问题. 2能综合运用物理杠杆知识、电学知识和反 比例函数的知识解决一些实际问题. 学习重、难点： 运用反比例函数的知识解释物理现象.例3 小伟欲用撬棍撬动一块大石头，已知阻 力和阻力臂分别为 1 200 N 和 0.5 m （1）动力 F 与动力臂 l 有怎样的函数关系？ 当动力臂为 1.5 m 时，撬动石头至少需要多大的 力？ （2）若想使动力 F 不超过题（1）中所用力 的一半，则动力臂 l 至少要加长多少？ 推进新课 推进新课 . 阻力 动力 支点 动力臂 阻力臂（1）动力 F 与动力臂 l 有怎
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