温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-991667.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（聊城大学听课记录表.doc）为本站会员（创****公）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
聊城大学听课记录表20 20 学年第 学期 时间： 年 月 日 第 节教师单位 授课教师课程名称 授课题目教室位置 课程类别 公共基础 学科基础 专业主干 专业拓展 综合素质 学院学生信息专业 级 班（ 人）听课人信息校领导听 课 督导听课 职能部门听 课 院部听课 序号 参考标准 优 良 中 差1 穿着得体，仪表端庄，精神饱满，教态自然。2 使用普通话教学，语言清晰，讲课有感染力，能吸引学生的注意力，注重教书育人。3 板书规范，版面布局合理，层次清楚，课堂教学组织能力强。4 对问题的阐述深入浅出，简练准确，重点难点突出，详略得当，思路清晰，有启发性。5 课堂教学形式灵活，方法手段新颖，注重采用启发式、案例式、研讨式教学方法。6 教学内容充实、娴熟、正确，信息量大；理论联系实际，举例得当。7教学内容能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果，能给予学生思考、联想、创新的启迪。8 各种教学媒体使用合理，有助于提高教学效果。9 能调动学生情绪，师生互动，注重学法指导，课堂气氛活跃。10 课堂教学各环节安排合理，课堂纪律好。总体评价简要评语教学建议注：请在课程类别、听课人信息相应项目的内画。听课记录：聊城大学听课反馈表教师单位 授课教师课程名称 授课题目简要评价存在问题教学建议听课人 时间注：听课结束后，将该表交给任课教师所在院部负责人，由院部向任课教师反馈上课情况。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
