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论文摘要：文章对MBA会计学课程进行教学调研，并结合教学实践，系统分析了会计学课程教学的特点，通过与传统教学的比较，总结出学生在专业基础、会计理论积累、实际操作要求以及知识运用目标等方面存在的不同，并探讨了MBA教学的重点，提出了提高教学效果的途径和方法，其研究思路和教学结论对于相关研究具有借鉴意义。论文关键词：MBA；会计学；教学特点目前，国内很多开设MBA的院校都将会计学课程作为一门重要的必修课，列入其硕士培养计划中。会计作为全球通用的商业语言，可以很好地拓展MBA学生未来的职业选择空间，所以学生对这门课程的学习比较重视，学习热情很高。如何上好MBA的会计学课程，使其区别于传统会计学的专业教学，形成MBA课程教学的特色并获得良好的教学效果，是很多专业课教师常常思考的问题。为此，笔者特别开展了一次针对MBA学生学习会计学课程的教学调研，并结合自己多年的教学实践，谈谈对MBA会计学课程教学的一些思考与体会。一、MBA会计学与传统教学的区别及教学重点工商管理硕士属于专业硕士，区别于传统的学术型硕士，其在教学的很多方面都存在不同。会计学这门必修课程，对于MB
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