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教学目标1. 知道什么时候用多大的声音说话。2. 养成良好的说话习惯。重点难点知道什么时候用多大的声音说话教学课时一课时1. 知道什么时候用多大的声音说话。2. 养成良好的说话习惯。视频、课件。一激趣导入播放一段一个小朋友在图书室内大声说话的视频。问:这个小朋友做得对吗?他应该怎样说话?二教学新课1. 过渡:这个小朋友这样做,真是太不合适了,你认为他应该怎样说话?2. 小组讨论。3. 演一演。4. 小结:在图书室、教室、候车室等地方,我们为了不打扰别人,说话声音要小一点儿。5. 出示下面的情境,让学生说说应该用多大的声音说话。情境一:捡到了一块橡皮,把它交给老师时。情境二:丁丁要给全班同学讲故事。情境三:爸爸在睡觉,我要问妈妈问题。6. 每组选一个,演一演。7. 小组内评价。8. 选出三组分别进行表演。9. 小结:不同的时候,要用不同的声音说话,当面向全体同学说话时,声音要大一些,但是也不要喊。三课堂总结说话是一件有讲究的事,不但要说
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