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第一节 弹力 弹簧测力计授课教师: 课型: 新授课 课时数: 2 授课时间: 审核人意见(签名): 一、教学目标:1知道什么是弹力,弹力产生的条件是什么。2能正确使用弹簧测力计。 3知道形变越大,弹力越大。4通过观察和实验了解弹簧测力计的结构,培养一定的观察能力和初步的分析能力5通过自制测力计及弹簧测力计的使用,掌握弹簧测力计的使用方法教学重点:1、弹簧伸长长度与拉力的关系。2、弹簧测力计制作方案的探究、制作及其使用。教学难点:弹簧测力计制作方案的探究及其制作过程。二、资料准备:三、教学过程:环节一、复习铺垫1、同学们,前面我们学习了力,力的作用效果是什么?环节二、弹性1、举例说明力可以改变物体的形状?2、所举事例中能否找出受力时发生形变,不受力时就恢复原状的物体呢?是什么物体?3、阅读课
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