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课题人教版 九年级 第十三章内能第1节 分子热运动教材分析1.本节由“物质的构成”、“分子热运动”和“分子间的作用力”三个部分构成。2.本节教学内容都比较抽象，与日常生活观念有一定的距离，教材列举的生活现象和有关实验，可加强学生对“分子动理论”的理解。3.根据教学需求，本节运动了推理、总结和归纳等教学方法。教学目标1.能简单说明物质是由分子、原子构成的。2.知道一切物质的分子都在不停地做热运动。3.能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。4.知道分子之间存在着相互作用力。教学重点和难点重点：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。难点：分子间存在相互作用力。学情分析分子很小，只有通过对物质的宏观性质的分析间接去了解，本节内容关键在于引导学生分析身边的物理现象，从而领会分子动理论的基本知识。教具和学具1.多媒体课件；2.二氧化氮气体的广口瓶、空瓶、烧杯（2个）、热水、凉水、墨水、铅圆柱。课型课时新授课2课时教学过程教学环节师生活动目的引入课题导
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