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第十五章 电流和电路 15.1(1)两种电荷 教学目标一、知识与技能1.了解电荷,知道摩擦起电的原因。2.知道原子结构。二、过程与方法通过观察和实验,探究电流的产生,从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力.三、情感态度与价值观激发学生的学习兴趣,培养他们善于思考、勤于动手的学习习惯。课程重点(内容)1、 电荷2、 原子结构难点摩擦起点的实质考点电荷;原子结构。教具玻璃棒、塑料棒、绸、皮、细小物、塑料尺、验电器过程一、电荷 1.带电体的性质:具有吸引轻小物体的性质2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电3.相互作用规律:同种电荷相排斥,异种电荷相吸引。4.自然界中只存在两种电荷 正电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫 负电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫5.验电器检验物体是否带电的仪器 工作原理:同种电荷互相排斥 铂片张角的大小反映出带电荷的多少6.电荷量所带电荷的多少
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