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懒散问题解析与辅导 自律性案例：4年级的A同学懒出了名。 他做作业总是拖拖拉拉、偷工减 料，一到劳动、活动就想方设法 偷懒，不愿动弹。他说自己也 不知道怎么回事。老师也拿他 没办法，批评、处罚全没用。一、问题诊断 懒散是一种心理 上的厌倦情绪。 生气、羞怯、嫉妒、嫌恶 等都会引起懒散，使人无 法按照自己的意愿进行活 动。学生一些懒散的具体表现 1 、不能愉快地同亲人 或他人交谈，尽管你很 希望这样做。 2 、不能从事自己喜 欢做的事，不爱参加 体育活动，心情也总 是不愉快。3 、整天冥思苦想而对周围不 关心。 4 、由于焦虑而不能入睡，睡 眠不好。 5 、日常起居无秩序、无要求 、不讲卫生。6、常常迟到，且不知这样是错的 。 7 、不能专心听讲 、按要求完成作业 ，文具常不配齐。 8 、不知道学习的 目的，不能主动地 思考问题。懒散的危害： 1 、社会竞争激烈， 不允许浪费时间。而 “懒散”就是浪费时间 。 2 、现在家长和老师 不断教育和培养， 一次次给机会。但 社会不会一再给机 会？原因诊断： 1 、懒散人人都有 发明创造制造一些工具方便 自己。（电脑、洗衣机、飞机）n2、一种保
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