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第二节 阿基米德原理教学目标一、知识与技能1理解阿基米德原理，学会一种计算浮力的方法。2进一步练习使用弹簧秤测力。二、过程与方法1经历科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力。2培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。三、情感、态度与价值观1增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。2增进交流与合作的意识。3保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。教学准备空易拉罐（自备，每组25个）、小容器（自备，每组至少1个）、弹簧秤29只、纸杯9只、固体物块9个、溢水杯9只、橡皮泥9块、钉子若干。教学过程一、新课引入我们已经认识了浮力，并且得到了三种计算浮力的方法，它们分别是（师生共同回忆，教师板书）：1当物体漂浮在液面上时，其所受浮力F浮G物；2用弹簧秤测定物体浮力。把物体挂在弹簧秤上，当物体静止时，弹簧秤的示数为F1，将物体浸入水中，弹簧秤的示数为F2，则物体所受浮力为F浮F1F2；
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