温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9931893.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（【精品】电磁波的海洋教学设计(1).doc）为本站会员（pm****8）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
电磁波的海洋教学设计马武中学张言宇课题第九章：信息的传递 第二节：电磁波的海洋学习目标知识目标：1了解电磁波的产生和传播；2知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度；3知道波长、频率和波速的关系。过程方法：通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播。情感目标：通过对电磁波知识的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学的情感。学习重点电磁波学习难点电磁波的产生教学方式引导-探究；自学-指导；参与-活动课型体验探究教具与媒体微机、收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池教学程序内容与教师活动学生活动设计依据一、创设情境，引入新课(3min)师电话有固定电话，还有手机，手机是通过什么可以实现自由通话的？我们收看电视、收听广播时又是如何接收到电视、广播信号的？总结它们的一个共同特点是没有通信使用
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
