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第四课 欢快的青春节拍（课时2、3）【教学目标】1、 情感、态度、价值观目标（1）学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理变化。（2）认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。（3）通过比较的方式，使学生认识到青春期自己拥有的幸福，这种幸福是需要我们仔细体味的。帮助学生树立正确的人生观和价值观，保持一种积极向上的心态迎接青春的到来。2、 能力目标（1）能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然相对。（2）能够正确发展男女同学之间的友谊。（3）能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。3、 知识目标（1）认识青春期在思想和行为上的误区。（2）理解真正的个性与独立的意义。（3）感悟青春，提升精神境界。【教学重点】青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。【教学难点】青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵。【教学手段】多媒体辅助教学【教学过程】导入新课：（师）在前边的一个框题中，我们学习和了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应该采取的调适措施。通过学习，我们知
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