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教育心理学第一节 教育心理学的对象与作用n 一、教育心理学的对象n 教育心理学是研究学校情景中学和教的基本心理学规律。简言之，就是研究学生如何学习，教师如何教学的科学。n 包括：n 五种要素：学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境三种活动过程：学习过程、教学过程和评价 / 反思过程n 四大块内容：学习心理、教学心理、学生心理和教师心理。n 教育心理学是心理学的一个分支，属于应用心理学的范围。n 理解教育心理学的对象，要注意三个要点：n 第一，教育心理学并不研究所有的学与教问题，它主要研究学校情境中的学与教。n 第二，教育心理学研究的学与教，包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展，但也涉及到学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习。n 第三，教育和教学活动虽然是教与学双方共同完成的活动，但只有弄清楚了学生如何学习的过程及其主要影响因素，才能知道如何有效地指导学生学习。 n 理解教育心理学的对象，要注意三个要点：n 第一，教育心理学并不研究所有的学与教问题，它主要研究学校情境中的学与教。n 第二，教育心理学研究的
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