温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9942739.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（【最新】八年级政治上册 第四课《老师伴我成长》第二框《主动沟通 健康成长》教案 新人教版 课件.doc）为本站会员（pm****8）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第四课 第二框 主动沟通 健康成长课时：1课时 一、教学目标：1、知识目标：知道新型师生关系的基本内涵。懂得新型师生关系的基础。能够说出与老师交往与沟通的基本准则。2、过程与方法：能够通过恰当方法表达对教师的感情。能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为。能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾与冲突，能够与老师进行有效沟通。能够遵循师生交往的基本原则与老师交往。3、情感态度与价值观：主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。认同新型师生关系的民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。教学重点：在与老师进行沟通应该注意什么教学难点：老师交往与沟通的基本准则。教学准备：收集师生之间交往事例。二、教学过程：（一）、课前五分钟（二）、导入新课（用时3分钟）：阅读三名学生的谈话内容，想一想自己是否曾有过相似的感受。导入师生交往的话题，让学生认识到与老师产生隔阂的原因，并探讨如何改进与老师交往的方式。（三）、新课教学:1、师生交往新概念（用时8分钟）（1）传统的师生关系老师：权威。学生：遵从者。这种不对等关系造成
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
