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24.1命题学案学习目标：知道命题、真命题和假命题的含义，能够区分命题的条件和结论。学习重点：分清命题的条件和结论。学习流程一：新课探究一概念1.下列各语句中,哪些是作出判断的句子,哪些不是?为什么?（小组合作完成）(1)两个直角相等.(2)你参加运动会吗?(3)如果a=b,b=c,那么a=c.(4)连结A,B两点.(5)面积相等的两个三角形全等.(6)如果a是偶数,那么a一定能被2整除.总结：_的语句，叫做命题。2. 每个小组说出一个命题。二命题的结构1.想一想：上面的命题 (3): 如果a=b,b=c,那么a=c分析此命题的构成，有几部分？命题由_和_两部分组成的.命题常写成“如果那么”的形式.2.指出上面的命题的条件和结论.3.下列各语句中,哪些是命题,哪些不是命题?是命题的,请你先将它改写为“如果那么”的形式,再指出命题的条件和结论.相等的两个角是锐角.画一条线段的垂直平分线
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