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第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容一、教育心理学的研究对象1、研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。2、是心理学与教育学的交叉学科，拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。二、教育心理学的研究内容。围绕学与教相互作用过程而展开的。1.学生：主体因素。教育心理学研究的主要对象。2.教师：关键。敬业精神、专业知识、专业技能、教学风格。(一)学习与教学的要素 3.教学内容：有意传递的主要信息部分。教学大纲、教材和课程。4.教学媒体：教学内容的载体，表现形式，师生之间传递信息5.教学环境 物质环境：课堂自然条件、教学设施以及空间布置等 社会环境：课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景1.学习过程：核心内容。指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教 学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。(二)学习与
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