温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9954030.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（言语语言发育ppt课件.pptx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
言语语言发育 医学院 许迎迎重点 掌握婴幼儿言语发生的分段及语言发育的特点 熟悉语言发生发育的生理基础，熟悉婴儿语音发育的过程语言 人类区别于其他动物的本质特征 人类区别于其他动物的本质特征 之一 之一 是个体对语音、语义、语法等要素及语言运用 是个体对语音、语义、语法等要素及语言运用 技能的理解和产生的发育过程 技能的理解和产生的发育过程言语 语 言 是有声语言(口语) 形成的机械过程。 构音障碍 (dysarthria) 和口吃 (stutter) 约定俗成的符号系统 达到交流的目的 失语症(aphasia) 语言发育迟缓 对符号的接受( 理解) 和运用( 表达) 包括书写、阅读以及 姿势语言和哑语等联系： 言语活动必须依靠语言材料和语法规则进行。 语言是在人们的言语交流活动中逐步发展而来， 并且通过言语发挥其最大的交流沟通作用。言语产生的机理 多个系统共同作用 信号或刺激 语言中枢 语言表达器官 言语感知 综合分析 言语表达言语学水平 生理学水平 声学水平 生理学水平 言语学水平 神经指令传到肌肉 （言语器官） 语言代码 声波 神经冲动传递 （听觉器官） 语言代码言语学水平（sp
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
