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基于新课程学科核心素养下 基于新课程学科核心素养下 的 的 数学课堂教学 数学课堂教学 赣州市厚徳外国语学校 肖淑如 2019年的数学试题贯彻落实高考评 价体系学科化的具体要求，突出学科素 养导向，将理性思维作为重点目标，将 基础性和创新性作为重点要求，以数学 基础知识为载体，重点考查考生的理性 思维和逻辑推理能力。 试题设置的情境真实、贴近生活，同时具有深厚 的文化底蕴，体现数学原理和方法在解决问题中的价值 和作用。理科卷第（6）题以我国古代典籍周易 中描述事物变化的“卦”为背景设置了排列组合题，体 现了中国古代的哲学思想。理科卷第（3）题，以学 生阅读“四大名著”的调查数据为背景设计，情境贴近 实际，为考生所熟悉。文、理科卷第（17）题以离子 在生物体内残留情况为背景设计，反映了数学知识和方 法在其他学科的应用。目录: 4提出问题 探索新知 5-9合情推理 类比扩充 10引入新数 完善数系 11-14提出问题 探索新知 15-16即时训练 巩固新知 17典例讲解 变式训练 18提出问题 探索新知 19即时训练 巩固新知 20-22提出问题 探索新知 23即时训练 巩固新知 24-2
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