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单击此处编辑母版标 题样式 单击此处编辑母版副标题样式 * * 1 第一章 学前儿童语言教育概述 之学前儿童语言教育评价幼儿园教育指导纲要 n 第四部分 n 第一条 教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部 分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改 进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量 的必要手段。 学前儿童语言教育评价：收集教育活动系统 学前儿童语言教育评价：收集教育活动系统 各方面的信息，并依据一定的客观标准对学 各方面的信息，并依据一定的客观标准对学 前儿童语言发展状况和儿童语言教育过程、 前儿童语言发展状况和儿童语言教育过程、 内容、方法、效果等作出客观的衡量和科学 内容、方法、效果等作出客观的衡量和科学 的判定过程。 的判定过程。 衡量教育工作的价值。 衡量教育工作的价值。 目标是否达成？ 目标是否达成？ 组织指导是否合适？ 组织指导是否合适？ 孩子的语言获得了哪些发展？ 孩子的语言获得了哪些发展？ 成功、失败处何在？ 成功、失败处何在？语言教育整体评价 n 从儿童语言发展的状况评价教育效果； n 从语言教育实体的各个部分及其分析和判 断评价教育活动过程的实际运行状况； n
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