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学前心理学概述 学前心理学概述 目录页 记忆概述 学前儿童记忆的发展特点 学前儿童记忆的培养学前心理学概述 学前心理学概述 记忆概述 一、记忆的概念 记忆是人脑对过去的知识经验的反映。从信息加工 的观点来看,记忆是人脑对信息的保存、加工和提取的 心理过程。一个正常的人对经历过的事物,并不会因为 时过境迁就失去所有的印象,这些经历过的事物或多或 少都会在头脑中留下一些痕迹,并且在特定的条件下, 这些痕迹会以各种形式重新出现。 记忆和感知觉都是人脑对客观现实的反映,但记忆 是更为复杂的心理现象。感知觉是对当前直接作用于感 觉器官的对象的反映,具有直观性;记忆则是对经历过 的事物的反映,具有概括性。学前心理学概述 学前心理学概述 二、记忆的分类 (一)根据不同的 记忆方式划分 记忆概述 1形象记忆 形象记忆是以感知过的事物的具 体形象为识记内容的记忆。当我们感 知过的事物离开我们后,事物的具体 形象会留在我们的头脑中。形象记忆 形式主要有视觉的、听觉的、嗅觉的 和触觉的。例如,我们对见过的画 面、听过的音乐、闻过的气味、触摸 过的物体等的记忆都属于形象记忆。学前心理学概述 学前心理学概述 二
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