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诗性智慧 游戏精神 我们的追寻诗性的智慧， 蕴藏着对真、善、美的渴求。 游戏的精神， 弥散着生命、成长、创造的气息。我们追求自然流淌的 田园诗意 清新韵雅 稚朴亲切 鲜活广博我们追求于无声处的 教育诗意 快乐探究 文化交融 游戏旅程我们追求于无声处的 教育诗意 快乐探究 文化交融 游戏旅程幼儿游戏之旅 核心目标 1、学习对有价值的社会生活进行深入的实践和探究，并用游戏的方式呈现出来。 2、通过有趣的观察、调查、讨论、实验等问题探究，学会探究的方法。 3、通过自主参与社会情景活动，享受研究的过程，体验研究的快乐。 思 言 行 启 调查与访问 协商与讨论 创意与制作 记录与统计 发展与延伸 陈列与展示我们追求顺势而为的 管理诗意关注教师亲身的体验 教师培训研究（一）教育生活故事会关注“故事前”的引领分享智慧 关注“故事中”的提升创造智慧 关注“故事后”的传递传递智慧（二）主持人培训特点： 1、呈现主持人的个性特点。 2、呈现游戏的研讨形式。 3、呈现后援团队的支持。关注点： 1、关注主持人的思维训练。 2、关注主持人的专业成长。 案例：改变一点点 活动流程 分析 一、播放视频盲人的牌子请大
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