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国际传播人才培养新模式分析 摘要本文以提升我国国际传播能力、完善国际传播人才培养体系为主题，提出加强国际传播学学科建设是现代信息技术赋能新文科教育、完善全媒体国际传播教育体系的时代需要，是提升中国国际传播能力和国际话语权的战略选择，是构建具有中国特色、中国风格、中国气派的国际传播理论的必然要求。 关键词国际传播人才；国际传播教育；国际传播理论；学科建设 在世界百年未有之大变局下，在全球传播格局重组的新时代，我们要深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要性和必要性，下大气力提升国际传播能力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，为我国改革发展稳定营造有利的外部舆论环境，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。因此，进一步完善理论化、专业化和系统化的国际传播人才教育培养体系，是适应全球化、全媒化和动态化的国际传播实践语境，全面加强国际传播能力建设的重要环节。 我国国际传播人才培养的实践考察 基于改革开放的政策推动和现实需求，我国于1982年开设国
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