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弱电解质的电离平衡 苏教版选修4专题3第一单元 （第一课时）教学分析 弱电 解质 的 电 离平衡 学习目标 教学流程 预期效果 教学方法 说课流程 说课流程 说课内容 说课内容本节内容 弱电解质的 电离平衡 【教学分析】 【学习目标】 【教学方法】 【教学流程】 【预期效果】 教材分析 教材分析 强弱电解质 定义及判断 电解质与 非电解质 的定义 化学平衡 移动的规 律 影响弱电解 质电离平衡 的因素 应用 指导 推导出常 见弱电解 质的电离 平衡。【教学分析】 【学习目标】 【教学方法】 【教学流程】 【预期效果】 学情 学情 学生情况 探究能力 知识储备 分析、设计实 验能力还比较 薄弱 学生已经学习 了电解质和非 电解质 学生思维活跃， 学习能力较强， 能较好的接受新 知识 学情分 学情分 析 析宏观辨识与微观 探析 证据推理 实验探究与创新意识 科学精神与社会责任 变化观念与平衡思想 能从微粒间相 互作用这一微 观角度去理解 弱电解质的电 离这一宏观现 象 能根据实验现象和 平衡理论知识进行 分析、推理，建立 弱电解质的电离平 衡理论 能通过实验探究，小 组合作，对实验现象
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