1 教材分析 2 教学过程 3 教学方法与手段 4 学情分析 5 6 教学目标 教学重难点（一）教材分析 （一）教材的地位和作用： （二）课时划分 本节课是学生在已掌握了函数 的一般性质和简单的指数运算 的基础上，进一步研究指数函 数，以及指数函数的图象与性 质。函数是高中数学学习的重 点和难点，函数的思想贯穿于 整个高中数学之中。 指数函数的教学在大纲中 共分两个课时完成。“指数函 数”的教学共分两个课时完成 。按照大纲的教学意图第一课 时为指数函数的定义，图像及 性质；第二课时为指数函数的 应用。本课为第一课时。（二）教学目标 认知目标 : 理解指数函数的定义 , 掌握指数函数的图 象、性质及其简单应用； 能力目标 : 通过指数函数的图象和性质的教学 , 培养学生观察、分 析、归纳等思维能力和数形结合的数学思想； 情感目标 : 通过学习，使学生学会认识事物的特殊性与一 般性之间的关系，构建和谐的课堂氛围，培养学生勇于提问 ，善于探索的思维品质。（三）教学重难点 教学重难点 重点:指数函数的图像、性质及简单应用; 难点:指数函数图象和性质的发现过程，及指数函 数图像与底a的关系。 采
