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精选优质文档-倾情为你奉上加强教材研读 关注常态备课 打造有效课堂 数学 学科教案 主备人： 教学内容第七单元万以内数的认识 第一课时 千以内数的认识教学目标1、 学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。2、 引导学生认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。3、使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。教学重点掌握千以内各个数位的十进。难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1）教学难点掌握千以内各个数位的十进。难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1）教学准备计数器、每人十个小方块、教学挂图或课件。教学方法教学过程教学预设设计意图二次备课一、复习导入1、口答：最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？2、数数：10个10个地数，从10数到100； 1个1个地数，从91数到99；
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