温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9982677.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（“巧用语文课前三分钟-提高写作能力”小课题中期小结(共5页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上“巧用语文课前三分钟，提高写作能力的研究”小课题中期研究小结坂面中学 庄智培一、选题缘由或教学困惑我们老师在上课时，发现学生对语文学习缺乏足够的兴趣，特别上写作课时，学生对写作的惧怕犹如“难于上青天”，这让我们老师尤为痛心。为此，我们老师就要积极寻找问题的根源，并寻求解决问题的“妙方良药”， “课前三分钟活动”正好能为语文课堂与写作搭建一个很好的平台，找到很好的“契合点”。在语文教学中，“课前三分钟活动”活动对培养学生的听说能力确实起了非常好的促进作用，它既调动了学生的主观能动性，又活跃了课堂气氛，使语文教师的教学活动得以顺利开展，也使学生在写作与能力上得到双丰收。 二、课题研究的背景、目的及意义 众所周之，语文教学中的“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识，培养能力，达到学以致用的目的，这是我们语文课的首要的任务，但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。从教师的心态来看，认为“说”会影响教学进度，而且，中考、高考又不考它，写好作文就行了。熟不知，“说”的训练正是为“写”打基
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
