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精选优质文档-倾情为你奉上乘法结合律教学设计及反思教学目标1、通过探索活动，使学生发现乘法结合律，并会用字母表示。能熟练地运用乘法的结合律进行简便运算。2、通过探索活动，使学生进一步体会探索的过程和方法。运用乘法结合律巧算乘法的过程和方法。3、培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力；使学生在数学活动中获得成功的体验。教学重点指导学生探索和发现乘法的结合律。教学难点发现规律，总结规律。教学过程一、创设情境，发现问题同学们喜欢搭积木吗？我们的淘气也很喜欢搭积木，而且聪明的他还从其中发现了一些数学的奥秘呢，你们想知道是什么吗？二、1.探索乘法交换律播放课件1，出示情境图。（用小正方体搭成的一个长方体的一面）师：你知道图中有多少个小正方体吗？说说自己是怎样想的。生：我是横着数一行有5个小正方体，一共有4行，54=20个。生：竖着数一排有4个小正方体，一共有5排，45=20个。师（板书54=45）可以这样写吗？为什么？认真观察这个等式，你能发现什么奥妙吗？你们的发现淘气也找到了，不过喜欢
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